Образование студентов с ограниченными возможностями здоровья

Право на прием на обу­че­ние в пре­де­лах осо­бой квоты имеют:

де­ти-ин­ва­ли­ды, ин­ва­ли­ды I и II групп, ин­ва­ли­ды с дет­ства, ин­ва­ли­ды вслед­ствие во­ен­ной трав­мы или за­бо­ле­ва­ния, по­лу­чен­ных в пе­ри­од про­хож­де­ния во­ен­ной служ­бы, ко­то­рым со­глас­но за­клю­че­нию фе­де­раль­но­го учре­жде­ния ме­ди­ко-со­ци­аль­ной экс­пер­ти­зы не про­ти­во­по­ка­за­но обу­че­ние в со­от­вет­ству­ю­щих об­ра­зо­ва­тель­ных ор­га­ни­за­ци­ях, де­ти-си­ро­ты и дети, остав­ши­е­ся без по­пе­че­ния ро­ди­те­лей, а также лица из числа де­тей-си­рот и детей, остав­ших­ся без по­пе­че­ния ро­ди­те­лей и ве­те­ра­ны бо­е­вых дей­ствий. Если ко­ли­че­ство лиц ука­зан­ных в пунк­те 25 Пра­вил пре­вы­ша­ет ко­ли­че­ство мест, вы­де­лен­ных для по­ступ­ле­ния по осо­бой квоте, то не по­сту­пив­шие по квоте лица пе­ре­хо­дят в спи­сок лиц по­сту­па­ю­щих по об­ще­му кон­кур­су и поль­зу­ют­ся пре­иму­ще­ствен­ным пра­вом за­чис­ле­ния (пункт 26 Пра­вил).

Пре­иму­ще­ствен­ное право за­чис­ле­ния предо­став­ля­ет­ся сле­ду­ю­щим лицам:

1. дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
2. дети-инвалиды, инвалиды I и II групп, которым согласно заключению федерального учреждения медико-социальной экспертизы не противопоказано обучение в соответствующих образовательных организациях;
3. граждане, которые подверглись воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС и на которых распространяется действие Закона Российской Федерации от 15 мая 1991 г. N 1244-1 "О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС";
4. инвалиды войны, участники боевых действий, а также ветераны боевых действий из числа лиц, указанных в подпунктах 1-4 пункта 1 статьи 3 Федерального закона от 12 января 1995 г. N 5-ФЗ "О ветеранах";
5. граждане, непосредственно принимавшие участие в испытаниях ядерного оружия, боевых радиоактивных веществ в атмосфере, ядерного оружия под землей, в учениях с применением таких оружия и боевых радиоактивных веществ до даты фактического прекращения указанных испытаний и учений, непосредственные участники ликвидации радиационных аварий на ядерных установках надводных и подводных кораблей и других военных объектах, непосредственные участники проведения и обеспечения работ по сбору и захоронению радиоактивных веществ, а также непосредственные участники ликвидации последствий этих аварий (военнослужащие и лица из числа вольнонаемного состава Вооруженных Сил Российской Федерации, военнослужащие внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации, военнослужащие и сотрудники Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации, лица, проходившие службу в железнодорожных войсках и других воинских формированиях, сотрудники органов внутренних дел Российской Федерации и федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы).

Уни­вер­си­тет обес­пе­чи­ва­ет про­ве­де­ние всту­пи­тель­ных ис­пы­та­ний для по­сту­па­ю­щих из числа лиц с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья и (или) ин­ва­ли­дов (далее вме­сте - по­сту­па­ю­щие с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья) с уче­том осо­бен­но­стей их пси­хо­фи­зи­че­ско­го раз­ви­тия, их ин­ди­ви­ду­аль­ных воз­мож­но­стей и со­сто­я­ния здо­ро­вья (далее – ин­ди­ви­ду­аль­ные осо­бен­но­сти).

В Уни­вер­си­те­те со­зда­ны ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ские усло­вия, обес­пе­чи­ва­ю­щие воз­мож­ность бес­пре­пят­ствен­но­го до­сту­па по­сту­па­ю­щих с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья в ауди­то­рии, туа­лет­ные и дру­гие по­ме­ще­ния, а также их пре­бы­ва­ния в ука­зан­ных по­ме­ще­ни­ях (в том числе на­ли­чие пан­ду­сов, подъ­ем­ни­ков, по­руч­ней, рас­ши­рен­ных двер­ных про­емов, лиф­тов; при от­сут­ствии лиф­тов ауди­то­рия долж­на рас­по­ла­гать­ся на пер­вом этаже зда­ния).

Всту­пи­тель­ные ис­пы­та­ния для по­сту­па­ю­щих с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья про­во­дят­ся в от­дель­ной ауди­то­рии.

Число по­сту­па­ю­щих с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья в одной ауди­то­рии не долж­но пре­вы­шать:

• при сдаче всту­пи­тель­но­го ис­пы­та­ния в пись­мен­ной форме – 12 че­ло­век;
• при сдаче всту­пи­тель­но­го ис­пы­та­ния в уст­ной форме – 6 че­ло­век.

До­пус­ка­ет­ся при­сут­ствие в ауди­то­рии во время сдачи всту­пи­тель­но­го ис­пы­та­ния боль­ше­го числа по­сту­па­ю­щих с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья, а также про­ве­де­ние всту­пи­тель­ных ис­пы­та­ний для по­сту­па­ю­щих с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья в одной ауди­то­рии сов­мест­но с иными по­сту­па­ю­щи­ми, если это не со­зда­ет труд­но­стей для по­сту­па­ю­щих при сдаче всту­пи­тель­но­го ис­пы­та­ния.

До­пус­ка­ет­ся при­сут­ствие в ауди­то­рии во время сдачи всту­пи­тель­но­го ис­пы­та­ния ас­си­стен­та из числа ра­бот­ни­ков ор­га­ни­за­ции или при­вле­чен­ных лиц, ока­зы­ва­ю­ще­го по­сту­па­ю­щим с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья необ­хо­ди­мую тех­ни­че­скую по­мощь с уче­том их ин­ди­ви­ду­аль­ных осо­бен­но­стей (за­нять ра­бо­чее место, пе­ре­дви­гать­ся, про­чи­тать и офор­мить за­да­ние, об­щать­ся с пре­по­да­ва­те­ля­ми, про­во­дя­щи­ми всту­пи­тель­ное ис­пы­та­ние).

• Про­дол­жи­тель­ность всту­пи­тель­но­го ис­пы­та­ния для по­сту­па­ю­щих с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья уве­ли­чи­ва­ет­ся по ре­ше­нию ор­га­ни­за­ции, но не более чем на 1,5 часа.
• По­сту­па­ю­щим с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья предо­став­ля­ет­ся в до­ступ­ной для них форме ин­фор­ма­ция о по­ряд­ке про­ве­де­ния всту­пи­тель­ных ис­пы­та­ний.
• По­сту­па­ю­щие с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья могут в про­цес­се сдачи всту­пи­тель­но­го ис­пы­та­ния поль­зо­вать­ся тех­ни­че­ски­ми сред­ства­ми, необ­хо­ди­мы­ми им в связи с их ин­ди­ви­ду­аль­ны­ми осо­бен­но­стя­ми.

При про­ве­де­нии всту­пи­тель­ных ис­пы­та­ний обес­пе­чи­ва­ет­ся вы­пол­не­ние сле­ду­ю­щих до­пол­ни­тель­ных тре­бо­ва­ний в за­ви­си­мо­сти от ин­ди­ви­ду­аль­ных осо­бен­но­стей по­сту­па­ю­щих с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья:

1) для сле­пых:

• за­да­ния для вы­пол­не­ния на всту­пи­тель­ном ис­пы­та­нии оформ­ля­ют­ся ре­льеф­но-то­чеч­ным шриф­том Брай­ля или в виде элек­трон­но­го до­ку­мен­та, до­ступ­но­го с по­мо­щью ком­пью­те­ра со спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ным про­грамм­ным обес­пе­че­ни­ем для сле­пых, либо за­чи­ты­ва­ют­ся ас­си­стен­том;
• пись­мен­ные за­да­ния вы­пол­ня­ют­ся на бу­ма­ге ре­льеф­но-то­чеч­ным шриф­том Брай­ля или на ком­пью­те­ре со спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ным про­грамм­ным обес­пе­че­ни­ем для сле­пых либо на­дик­то­вы­ва­ют­ся ас­си­стен­ту;
• по­сту­па­ю­щим для вы­пол­не­ния за­да­ния при необ­хо­ди­мо­сти предо­став­ля­ет­ся ком­плект пись­мен­ных при­над­леж­но­стей и бу­ма­га для пись­ма ре­льеф­но-то­чеч­ным шриф­том Брай­ля, ком­пью­тер со спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ным про­грамм­ным обес­пе­че­ни­ем для сле­пых;

2) для сла­бо­ви­дя­щих:

• обес­пе­чи­ва­ет­ся ин­ди­ви­ду­аль­ное рав­но­мер­ное осве­ще­ние не менее 300 люкс;
• по­сту­па­ю­щим для вы­пол­не­ния за­да­ния при необ­хо­ди­мо­сти предо­став­ля­ет­ся уве­ли­чи­ва­ю­щее устрой­ство; воз­мож­но также ис­поль­зо­ва­ние соб­ствен­ных уве­ли­чи­ва­ю­щих устройств;
• за­да­ния для вы­пол­не­ния, а также ин­струк­ция по по­ряд­ку про­ве­де­ния всту­пи­тель­ных ис­пы­та­ний оформ­ля­ют­ся уве­ли­чен­ным шриф­том;

3) для глу­хих и сла­бо­слы­ша­щих:

• обес­пе­чи­ва­ет­ся на­ли­чие зву­ко­уси­ли­ва­ю­щей ап­па­ра­ту­ры кол­лек­тив­но­го поль­зо­ва­ния, при необ­хо­ди­мо­сти по­сту­па­ю­щим предо­став­ля­ет­ся зву­ко­уси­ли­ва­ю­щая ап­па­ра­ту­ра ин­ди­ви­ду­аль­но­го поль­зо­ва­ния;
• предо­став­ля­ют­ся услу­ги сур­до­пе­ре­вод­чи­ка;

4) для сле­по­глу­хих предо­став­ля­ют­ся услу­ги ти­фло­сур­до­пе­ре­вод­чи­ка (по­ми­мо тре­бо­ва­ний, вы­пол­ня­е­мых со­от­вет­ствен­но для сле­пых и глу­хих);

5) для лиц с тя­же­лы­ми на­ру­ше­ни­я­ми речи, глу­хих, сла­бо­слы­ша­щих всту­пи­тель­ные ис­пы­та­ния, про­во­ди­мые в уст­ной форме, про­во­дят­ся в пись­мен­ной форме (до­пол­ни­тель­ные всту­пи­тель­ные ис­пы­та­ния твор­че­ской и (или) про­фес­си­о­наль­ной на­прав­лен­но­сти, всту­пи­тель­ные ис­пы­та­ния при при­е­ме в ма­ги­стра­ту­ру - по ре­ше­нию ор­га­ни­за­ции);

6) для лиц с на­ру­ше­ни­я­ми опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та, на­ру­ше­ни­я­ми дви­га­тель­ных функ­ций верх­них ко­неч­но­стей или от­сут­стви­ем верх­них ко­неч­но­стей:

• пись­мен­ные за­да­ния вы­пол­ня­ют­ся на ком­пью­те­ре со спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ным про­грамм­ным обес­пе­че­ни­ем или на­дик­то­вы­ва­ют­ся ас­си­стен­ту;
• всту­пи­тель­ные ис­пы­та­ния, про­во­ди­мые в пись­мен­ной форме, про­во­дят­ся в уст­ной форме (до­пол­ни­тель­ные всту­пи­тель­ные ис­пы­та­ния твор­че­ской и (или) про­фес­си­о­наль­ной на­прав­лен­но­сти, всту­пи­тель­ные ис­пы­та­ния при при­е­ме в ма­ги­стра­ту­ру - по ре­ше­нию ор­га­ни­за­ции).